Mais que uma exigência legal

O Projeto Político-Pedagógico é obrigatório por lei, mas no IEWF ele cumpre uma função maior: é onde a escola diz, por escrito, qual é a sua identidade, quais são as suas concepções e aonde quer chegar.

Ele define a natureza e o papel socioeducativo, cultural, político e ambiental da escola, além da organização e da gestão do currículo. É dele que derivam o Regimento Escolar e a Proposta Pedagógica, os dois documentos que orientam tudo o que acontece em sala de aula.

A escola que queremos ser

Entendemos a escola como espaço de reflexão sobre as questões sociais e de construção do conhecimento, onde o aluno é instrumentalizado para o exercício da cidadania e para o mundo do trabalho.

Primamos por manter a fidelidade das nossas práticas aos valores que pregamos. Essa é a nossa essência, e é dela que vem a convicção de que estamos contribuindo para que o educando acesse os elementos de aprendizagem que constroem um mundo mais justo, mais humano e mais solidário.

Cada aluno é um indivíduo íntegro

Reconhecer-se como indivíduo íntegro é fundamental para que a coletividade seja sadia. Lidar com a diversidade de pessoas que formam o nosso público é tarefa árdua e necessária, não apenas como defesa de direitos civis, mas como defesa da dignidade da pessoa humana.

Educação é construção permanente

Entendemos a educação como processo contínuo de construção e reconstrução, que exige reflexão e postura crítica diante de tudo o que acontece, para manter este projeto educativo sempre atualizado.

Atualizar não significa apenas se adaptar. Significa preparar os alunos para as demandas e os desafios da sociedade contemporânea, oferecendo uma educação básica capaz de proporcionar a realização pessoal de cada um, sem desvincular essa realização do compromisso que todo cidadão tem com a coletividade.

Por isso revisamos nossas práticas pedagógicas diárias, das mais complexas às mais simples, sempre atentos ao que mudou e ao que ainda precisa mudar na formação do ser humano.